成人学习者的数量正在增长，但并不是所有人都能在大学环境中茁壮成长.
是什么让一个成年学习者成为一个成功的学生? 以下是使 成年学生 更有可能完成学业的九个具体特征.
谁是成人学习者?
这些学生通常年龄在25岁或以上，高中毕业后不上大学. 相反，他们在接受 高等教育之前会花一些时间去工作，甚至组建家庭. 他们也可以是刚开始上大学的学生, 然后在回到学校之前，不得不退后一步去追求其他的责任.
在全国的校园里，成人学习者的数量正在增加. 当今许多学院和大学的在线教育平台和灵活的课程安排使得比以往任何时候都有更多的人有可能获得学位. 今天, 超过40%的大学生 25岁或以上, 甚至有些年过中年的人回到学校追求自己的梦想.
成人学习者的特点是什么?
随着越来越多的成年人重返校园, 校园正在努力了解是什么让他们做出选择，以及如何帮助他们在不断变化的大学环境中取得成功.
在那些成功的学生中，这九个特点是推动他们茁壮成长的动力. 如果你有或者你认为你可以发展它们, 你可以考虑回学校了.
- 不怕寻求帮助/支持
成人学习者成功的原因之一是他们在需要帮助的时候不怕寻求帮助. 年纪较大的大学生已经明白，寻求帮助并不是软弱的表现, 这往往是找到成功的最佳机会. 也, 因为他们比年轻的学生更清楚自己为什么要上学, 他们有很强的动力去充分利用它, 知道有时候, 他们需要帮助才能做到这一点.
- 思想开放的
成人学习者见多识广，他们知道一刀切的答案并不总是奏效. 因为这个原因, 成功的成人学习者通常比年轻的学生或不太成功的同龄人更开放.
有时候，这是区分成功成人学习者和不成功成人学习者的一个特点, 对他们不利, 年龄较大的学生墨守成规，不愿改变. 让他们的个人价值观和先入之见受到老师的挑战是很困难的. 那些成功的人是那些能够并且愿意改变的人.
- 结果导向的
成人学习者希望看到结果. 以结果为导向意味着学习者经常专注于那些将他们引向更大目标的活动. 正因为如此, 他们很少选修与自己的目标不相关的课程，而是把精力集中在更相关的课程上. 只要他们能看到学习的成果，他们就会努力学习.
- 学习的动力/激情
成人学习者的目标通常非常具体, 给他们一种深深的热情，去学习他们需要学习的东西，以实现他们的目标. 他们已经在工作中度过了一段时间，并且知道他们在自己选择的职业道路上取得成功所缺乏的技能和知识. 他们可能已经决定了自己喜欢的职业道路，但需要额外的教育才能开始. 因为他们对自己的事业充满热情, 成人学习者被驱使着去增加他们的知识和技能.
- 利用身边资源的能力
年长的学生知道他们可以得到的资源, 无论是在社区还是在校园，他们都知道如何利用这些资源来实现他们的教育目标. 例如, an adult learner is more likely to have community contacts they can call if they need to interview someone for a class project or need to set up an internship to complete their educational requirements; they are less reluctant to tap into those resources.
- 较强的倾听能力
因为成人学习者在上大学之前会从学校请假, 他们学习一些高中刚毕业的学生所缺乏的人际交往技巧. 倾听他人的能力就是其中之一. 良好的听力技能有助于听课，也有助于从同学和同龄人那里倾听和学习, 是什么让成人学习者成功.
- 负责
成人生活带来许多责任. 那些独立生活过一段时间并能控制自己的账单和财务状况的学生学会了如何负责任. 在个人生活和职业生涯中负责任，也会让你在教育中更容易负起责任.
- 面向目标的
成人学习者通常会回到学校，因为他们 有一个明确的目标. 这意味着他们想看到他们的研究结果(见上面的第3条)。. 跟踪积极的结果作为总体目标的一部分是许多成年学生的关键区别. 心中有一个目标可以让学生保持动力, 即使生活和工作的平衡变得困难.
- 有弹性的
成人学习者不会轻易放弃. 因为他们心中有一个目标，并且正在努力实现一个具体的结果, 他们不会让一点困难破坏他们的努力. 许多成人学习者已经开始上大学，不得不暂停一段时间. 重返校园表明他们有韧劲和进取心, 当事情变得艰难时，这转化为弹性.
成人学习者的最佳实践
如果你正在考虑重返校园，你会想要学会管理好你的时间. 留出一个特定的区域来学习，这样你就可以在那个空间里专注于你的功课. 一定要注意一次上多少课，因为你不想让自己过度劳累. 最后, 选择一个在你需要的职业领域提供灵活性和培训的项目.
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